УДК 33 Экономика. Народное хозяйство. Экономические науки
В статье рассматриваются взаимосвязи между развитием системы образования и требованиями современной экономики знаний, определяемой быстрыми технологическими изменениями и глобализацией. Особое внимание уделяется анализу готовности образовательных институтов к подготовке специалистов, отвечающих требованиям рынка труда, в условиях постоянного обновления знаний и умений. Автор акцентирует внимание на важности трансформации педагогических подходов, внедрения инновационных технологий обучения и усиления взаимодействия между образовательными учреждениями и работодателями. Также рассматриваются вызовы, связанные с формированием у учащихся навыков XXI века, таких как критическое мышление, креативность, работа в команде и цифровая грамотность. В завершение статьи предлагаются рекомендации по повышению адаптивности образовательной системы к динамично изменяющимся запросам экономики.
педагогика, экономика знаний, рынок труда, система образования, инновационные технологии обучения, навыки XXI века, цифровая грамотность, критическое мышление, креативность, адаптивность образования, взаимодействие с работодателями
1. Асадуллин Р.М., Дорофеев А.В., Левина И.Р. Диагностика цифровых компетенций педагога / Р.М. Асадуллин, А.В. Дорофеев, И.Р. Левина // Педагогика и просвещение. 2022. № 1. С. 1-17.
2. Емелина Н.К. Выпускники высшего образования на российском рынке труда: тренды и вызовы / Н.К. Емелина, К.В. Рожкова, С.Ю. Рощин, С.А. Солнцев, П.В. Травкин // 23 Ясинская (Апрельская) международная научная конференция по проблемам развития экономики и общества, Москва, 2022 г. М., 2022. 160 с.
3. Гладилина И.П. Соответствие компетенций выпускников вузов и потребностей рынка труда в условиях цифровой трансформации / И.П. Гладилина // Современное педагогическое образование. 2022. № 1. С. 10-13.
4. Григорьева, Е.И. Удовлетворенность выпускников вуза качеством образования как ориентир оптимизации образовательного процесса / Е.И. Григорьева, Н.И. Ануфриева, А.В. Каменец // Kant. 2021. № 1 (38). С. 191-196.
5. Зеер, Э.Ф. Методологические ориентиры развития транспрофессионализма педагогов профессионального образования / Э.Ф. Зеер, Э.Э. Сыманюк // Образование и наука. 2017. № 8. С. 9-28.
6. Останина, С.А. Компетентностный подход к обучению студентов вуза в условиях реализации образовательных стандартов третьего поколения / С.А. Останина, Е.В. Птицына // Мир науки. Педагогика и психология. 2019. № 5.С. 1-12.
